A Pétervásárai Tamási Áron Általános Iskola infrastrukturális fejlesztése

A forrás leírása

A Pétervásárai Tamási Áron Általános Iskola az ország egyik leghátrányosabb térségében, a Pétervásárai járásban található. Körzetközponti szerepet tölt be, hiszen jelenleg is 13 településről járnak az iskolába diákok. A gyermeklétszám az elmúlt években ugyan folyamatosan csökkent, ugyanakkor a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya nőtt. Az országos, kedvezőtlen demográfiai mutatók ellenére a születési statisztikák alapján, az elkövetkező években biztosítottnak tűnik, hogy első évfolyamon párhuzamos osztályokat fognak tudni indítani. A legfrissebb adatok szerint a következő öt tanév tekintetében elmondható, hogy több beiratkozott első osztályos lesz, mint ballagó diák, azaz a tanulói létszám növekedni fog. Ezt a tendenciát erősíti, hogy várhatóan az intézmény erdőkövesdi és istenmezejei telephelye 2017 szeptemberétől bezárja kapuit: megszűnik az ott működő 1-4. évfolyamos összevont osztály; az eddig ott tanuló diákok is a pétervásárai anyaintézményben kezdik a következő tanévet. Továbbá olyan kormányzati szakpolitikai intézkedések várhatók, melyek minden általános iskola esetében többletkapacitást fognak indukálni. A 9. évfolyamok beindítása olyan terhet ró az intézményre, mellyel jelen fejlesztés nélkül nem tud megbirkózni. Ez az egyetlen általános iskola a településen. Viszont jelentős probléma, hogy a tehetősebb szülők már első osztálytól Egerbe íratják be gyermeküket, továbbá a 6 és 8 osztályos gimnáziumok elszívó ereje is tetten érhető. Hosszú idők óta igény egy kulturált étkező illetve melegítő konyha kialakítása. Jelenleg tanulóik két helyre járnak ebédelni a városban: ez óriási terhet, időt és felelősséget jelent az intézmény diákjaira és dolgozóira nézve egyaránt, hiszen a diákok és a kísérő pedagógusok a mintegy félórás oda-vissza séta során folyamatosan ki vannak téve az időjárásnak illetve a városközponton áthaladó nagy forgalom veszélyeinek. Itt szeretnénk megjegyezni, hogy a dolgozók – jobb híján, méltatlan körülmények között - jelenleg a túlzsúfolt tanári szobában étkeznek. Indokolt, hogy szaktantermeik száma is emelkedjen, hiszen a meglévő osztályok és csoportok magas száma ezt feltétlenül alátámasztja. Jelenleg egy természettudományos szaktanteremmel rendelkeznek, amelynek egyszerre kellene kiszolgálni a biológia, fizika, földrajz, kémia, természet- és környezetismeret órákat. Ezt a feladatot nem tudja ellátni, ezért mindenképpen szeretnénk kialakítani egy újabb ilyen termet. Fontos megjegyeznünk, hogy egy, a két leendő termet elválasztó, közös használatú szertár kiépítését is jogosnak véljük, annál is inkább, mivel jelenleg ilyen előkészítő, veszélyes anyag- és méregszekrény-tároló természettudományos szertárhelyiséggel sem rendelkeznek. Az osztály- és csoportszámok ugyancsak megkövetelik egy újabb informatikai és nyelvi labor létrehozását is, annál is inkább, mert a meglévők befogadó képessége rendkívül kicsi; továbbá nyelvi laboruk tekintetében elmondható, hogy teljesen elavult, funkcióját nem tudja ellátni. A projekt keretén belül kellene megoldani az iskolai könyvtár helyzetét is, amely jelenleg egy közösségi terem egyik sarkában bújik meg, meglehetősen mostoha körülmények között. A termet egy időben több csoport is használja, ezért szükséges egy különálló, új, a könyvtár működtetésére alkalmas tér kialakítása. Az iskolában igen magas az SNI és BTMN tanulók száma. Jelenleg 1 db fejlesztőszobájuk van, ugyanakkor több gyógy- és fejlesztő pedagógus kolléga végzi munkáját egyéni- és kiscsoportos rehabilitáció illetve fejlesztés formájában párhuzamosan, így a kapacitásbővítés feltétlenül indokolt, amely újabb, erre alkalmas helyiség kialakításával lehetséges. Nagy hagyományokkal és - az infrastruktúra hiányának ellenére - kiváló eredményekkel rendelkeznek a nép- és modern tánc területén. Tervezik a zeneoktatás bevezetését a tehetséggondozás égisze alatt. Ezen tevékenységekhez szeretnék, ha megfelelő termekkel rendelkeznének. Régi vágyuk, hogy az iskola udvara szilárd burkolatot kapjon, így ne legyen kitéve az időjárás szeszélyeinek és valódi közösségi térré válhatna az iskola tanulói számára. Jelen pillanatban ugyanis nincsenek zöldfelületek, kulturált pihenőhelyek; az udvari bútorok szintén hiányosak. Kiemelt iskolai rendezvényeiket szeretnék méltó, kulturált helyen megrendezni, ezekhez szükséges a megfelelő méretű közösségi tér kialakítása. A pedagógus létszám indokolja egy tágasabb, kényelmesebb tanári szoba kialakítását teakonyhával is, hiszen a jelenlegi helyiség kicsi, túlzsúfolt, nem elegendő a 41 pedagógus számára. A reményeik szerint realizálódó infrastrukturális fejlesztések mindenképpen szükségessé teszik a közművek fejlesztését, átalakítását is. Továbbá szeretnék, ha az iskola „zöld” intézmény lenne, ahol prioritást élvez az energiatakarékosság, melyhez elengedhetetlen az épület megfelelő szigetelése, az elavult nyílászárók, energiafogyasztók, burkolatok cseréje. Részletes leírás Szakmai tervben

Források

• Pályázati Portál ↗