Bentlakásos és napközis tematikus programok megvalósítása a Jászberényi Tankerületi Központ általános iskoláiban

A forrás leírása

A pályázat kapcsán célunk olyan tematikus napközi és tematikus bentlakásos programok megvalósítása, amelyek a Nemzeti alaptantervben megfogalmazott célokhoz, feladatokhoz igazodnak, középpontjában a tanulók tudásának, készségeinek és képességeinek fejlesztése, kibontakoztatása, a személyiség fejlődéséhez szükséges megfelelő feltételek biztosítása áll, figyelembe véve, hogy a nevelés és az oktatás színtere nemcsak az iskola lehet. A foglalkozások keretében lehetőség nyílik olyan tanulási módokra és szervezési megoldásokra, amelyek előmozdítják a tanulás belső motivációinak, önszabályozó mechanizmusainak fejlesztését, az osztályközösségek megerősödését. A bentlakásos és napközis tematikus tanulási alkalmak megszervezése és megvalósítása az EFOP-3.2.15-VEKOP-17 projektben kifejlesztett tartalmakat alkalmazásával valósul meg. A tanulási alkalmak lebonyolításának időszaka 2018. és 2019. év júniusának 3-4. hete, azaz összesen kötelezően a megjelölt négy hét az alábbi tematikákkal és résztvevőkkel: A fejlesztett képzések elvégzése kötelező a programban részt vevő pedagógusok és programsegítők számára, ezt 2018. február – március hónapban tervezzük megvalósítani. Választott tematikák, a választás indoklása: Nemzeti és kulturális identitás – Hagyományőrzés, anyanyelvápolás (1 - 7. évfolyamon) Az identitás, én-azonosság kialakulása a serdülőkor végére befejeződik, később már csak formálódik a különböző társadalmi szerepeken keresztül. Ezért is fontos, hogy a gyerekek megismerjék a nemzeti és kulturális örökségüket, átérezzék ezek megőrzésének fontosságát. Tudják, hogy „honnan jöttek”, ismerjék a nemzet történelmét, játékokon és manuális tevékenységeken keresztül megismerkedjenek a hagyományos foglalkozásokkal, a népzenével, néptánccal. Természetesen egy nemzet identitásának megőrzéséhez elengedhetetlen az anyanyelvének megőrzése, az ehhez kapcsolódó tevékenységek elősegíthetik, hogy a tanulók a későbbiekben vigyázzák és tovább adják az anyanyelvüket.Felelősséget érezzenek anyanyelvünk jelen állapotáért, helyes és kulturált használatáért. Ezek a tevékenységek minden érintett korosztályban, a saját életkori sajátosságaikat figyelembe véve, megtölthetők olyan tartalommal, ami a gyerekek számára érdekes és hasznos időtöltést eredményez. A tevékenységek tanteremben és a szabadban is jól megtarthatók, a napközis táborban és a bentlakásos program keretén belül egyaránt. Sport, egészségre nevelés (1 - 7. évfolyamon) A sport egyik legfontosabb szerepe az egészségmegőrzés. Az egészség a testnevelés és a sportban folyó nevelés legfontosabb céljainak egyike.A sport azonban az egészségmegőrzés kiemelt szerepe mellett erkölcsi, nevelő hatással is bír.A sportolót sportolás során kemény munkára, önfegyelemre, kitartásra, akarati erőfeszítésre neveljük.A sport közösségfejlesztő hatása különösen a csapatsportoknál jellemző. Itt a játékosokat a csapat fogja össze, a közös érdek semmibe vétele, az egyénieskedés, önzősködés a saját csapatot hozza hátrányos helyzetbe.Mindezek mellett a sport alkalmas a hagyományok kiépítésére és ápolására is. Ráadásul sportolás közben a gyerekek játszanak, ami ma nagyon ritka! A tervezett helyszín maximálisan alkalmas a különböző sporttevékenységek lebonyolítására. Az egészségre nevelés természetesen nem merül ki a rendszeres testmozgás szerepének megértésében. Szükséges a tanulókkal megértetni, hogy mondjanak nemet a szervezetüket károsító anyagokra (alkohol, drog, cigaretta), figyeljenek az egészséges étkezésre. Ezekkel a témákkal minél korábban meg kell ismertetni a gyerekeket, szélesíteni kell azokat az ismereteket, amit egymástól hallanak, illetve tompítani, árnyalni a sajnos sokszor rossz példákat mutató közvetlen környezeti hatásokat. A fejlesztésbe bevont iskolai közösségi szolgálatot teljesítő tanulók száma: 16 fő A fejlesztésbe bevont önkéntesek száma: 16 fő Elsősorban a programban részt vevő gyerekek szüleire, nagyszüleire számítunk. A települések közössége eddig is odaadóan támogatta az intézmények programjait. Jelen vannak rendezvényeiken, a SZMK többször szervezőként is együttműködik az intézményekkel. Programunkban kiemelten fontos, hogy a tevékenységekkel, szolgáltatásokkal, eredményekkel kapcsolatos tájékoztatás adekvát módon a lehető legszélesebb körben eljusson mindazokhoz, akik bármilyen módon érintettek lehetnek a projekttel összefüggésben.

Források

• Pályázati Portál ↗