Informális és nem formális tanulási lehetőségek kialakítása a Szent Imre Katolikus Óvoda és Általános Iskolában

A forrás leírása

Az intézmény EFOP-3.3.7-17 felhívás keretében olyan projektfejlesztést tud megvalósítani, amely a fenti értékrendek mentén kitűzött intézményi célok megvalósítását az elért eredményein innovatív továbbfejlesztését támogatja. Az informális tanulási lehetőségekben rejlő többlet, újszerűség kihasználásával és ehhez kapcsolódó tanulási formák alkalmazásával: a problémamegoldó gondolkodás és kreatív készségek fejlesztése, valamint a lelki és fizikai egészség fejlesztése, konfliktusok kezelését segítő, a helyi közösségfejlesztést, közösségi együttműködést támogató innovációk révén kívánunk még intenzívebben hozzájárulni a tanulók, pedagógusok tudásának gyarapításához, a diákok tanórán kívüli tevékenységeihez szükséges feltételek megteremtéséhez, az egész életen át tartó tanuláshoz való pozitív attitűd kialakításához. A Kifejleszteni kívánt tematikus keretrendszerek: 1. Problémamegoldó gondolkodás és kreatív készségek fejlesztése 2. Lelki és fizikai egészség fejlesztése Projektmenedzsment szervezet biztosítása Kötelező tájékoztatás és nyilvánosság költsége Általános (rezsi) költségek Projekt szakmai irányításának biztosítása Tematikus keretrendszer kifejlesztés A konstrukció keretében kettő olyan tematikus keretrendszer kifejlesztése kerül megvalósításra, amelyek illeszkednek a bevont iskola sajátosságaihoz, megjelölik a tantárgyi vonatkozásokat és irányokat fogalmaznak meg a fejlesztendő kompetenciák kapcsán. A létrejövő termékek részét képezi NAT-hoz, és az iskola pedagógiai programjához, helyi tantervéhez való illeszkedés bemutatása is. Az informális tanulás tartalmainak, szolgáltatásainak bővítését célzó feladatok, tevékenységek kidolgozása A két kifejlesztett tematikus keretrendszerre épülve egy-egy megvalósíthatósági tanulmány és megvalósítási ütemterv kerül kidolgozásra, amely kijelöli a konkrét célokat és feladatokat, amelyek végrehajtása garantálja a 2 db keretrendszer aktiválását. Közösségfejlesztő programok, közös játékok, vetélkedők, versenyek tartalmi fejlesztése A bevont intézmény számára a tematikus keretrendszerek, a megvalósíthatósági tanulmányok és ütemtervek szabta feltételeknek megfelelően, tematikai egységenként programok, tanulásszervezési eljárások, módszerek kerülnek kidolgozásra. Kifejlesztésre kerül a tartalmakat disszemináló módszertani portál. Akkreditált pedagógusképzések megvalósítása a támogatásba bevont intézmények érintett pedagógusai körében A tevékenység során a kifejlesztett tematikus keretrendszerek alkalmazására való felkészülés valósul meg 30+30 órás egymásra épülő bentlakásos akkreditált pedagógus továbbképzések formájában. Intézményi wokkshopok, műhelytalálkozók biztosítása a támogatásba bevont intézmények tantestületei körében A bevont intézmény vonatkozásában cél, hogy a projekt keretében kifejleszteni kívánt tematikus keretrendszer tartalmi elemei a legintenzívebben terjedjen a tantestületen belül. Ezért 2 éven keresztül, évente 1-1 alkalommal több napon szakmai workshopokat szervezünk. Intézményen belül megvalósuló informális programok szervezése Négyheti rendszerességek, alkalmanként minimum 2 x 45 perces órakeretben megtartott informális program 4-4 pedagógus bevonásával. Az intézmény feladatellátási helye szerinti településén megvalósuló informális programok szervezése Négyheti rendszerességek, alkalmanként minimum 2 x 45 perces órakeretben megtartott informális program 4-4 pedagógus bevonásával. A programok felét teljes egészében a bevont pedagógusok végzik, másik hányadában pedig szabadidő-szervezési szolgáltatások igénybevételére is sor kerül. Témanap jellegű informális programok szervezése Tanévenként 2 alkalommal, így félévente 1-1 alkalommal témanap jellegű informális programok kerülnek megvalósítása. A rendezvények során minimum négy tanítási órának megfelelő időszakban informális események megvalósítására kerül sor. Témahét jellegű informális programok szervezése Tanévenként 4 alkalommal, így félévente 1-1 alkalommal témahát jellegű informális programok kerülnek megvalósítása. A rendezvény során 5 tanítási napon keresztül, 4 tanítási órának megfelelő időszakban informális események megvalósítására kerül sor. A tematikus program működtetésének minőségbiztosítása A szolgáltatás megismertetése a célcsoport körében, a programban folyó szakmai munka bemutatása. Az informális alkalmak Felhívás szerinti népszerűsítését kampányok keretében, illetve az azokat kiegészítő moodfilmek elkészítésével kívánjuk megvalósítani. Közösségi terek kialakítása A bevont intézményen belül közösségi tér és az ahhoz kapcsolódó informális tanösvény, valamint az informális tanuláshoz szükséges közösségi eszközök biztosítása – ez utóbbit az informális keretekhez leginkább alkalmazható tanulói eszközök beszerzésével kívánjuk támogatni.

Források

• Pályázati Portál ↗