Iskolaközi szemléletformáló program a Laki Körzeti Általános Iskola számára

A forrás leírása

A projekt megvalósításának helyszíne Lak község, amely Borsod-Abaúj-Zemplén megyében, az Edelényi járásban, a legközelebbi várostól, Edelénytől 13 kilométerre északkeletre, Szikszótól északra 18 kilométerre, Miskolctól pedig közúton 32 kilométerre északra található. A település lakossága 2016-os adatok szerint 679 fő, amelynek 51%-a magyar, 49%-a cigány nemzetiségűnek vallja magát. A roma lakosság többsége a falutól elkülönülten, egy vezetékes vízzel, gázzal, csatornázással és aszfaltúttal ellátatlan cigánytelepen él. A munkaerő-piacról kiszorult, iskolázatlan szülők a gyermekeik számára képtelenek megteremteni a tanuláshoz szükséges ideális körülményeket, valamint a megélhetési problémák és a sok helyen rendkívül leromlott állapotú lakókörnyezet miatt a tanulási aktivitás és a továbbtanulás, valamint a tudatos életpálya-építés is háttérbe szorul. A településen élő gyermekek térítésmentesen étkezhetnek. 2014-ben ingyenes tankönyv ellátásban 137 fő részesült és 208 gyermek vált jogosulttá rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre. A kérdésben a korábbi évekhez képest kismértékben csökkenés mutatkozik. 2015-ben 168 gyermek élt mélyszegénységben, telepi lakókörnyezetben. A jelen projekt közvetlen célcsoportja olyan, az adott köznevelési intézménybe járó, felső tagozatos és középiskolás tanulók, akik körében a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő diákok aránya eléri a 40%-ot. A közvetett célcsoportba tartoznak az érintett pedagógusok, a programba bevont gyerekek családjai és a projekt során testvériskolai kapcsolatot kialakító oktatási intézmények tanárai és tanulói. A projekt célja, hogy elősegítse a különböző társadalmi hátterű tanulók közti jó kapcsolat kialakulását, amely segítségével hosszútávon széleskörű szociális hálóra tehetnek szert és már fiatal korukban elindulhat a társadalmi felelősségvállalás fontosságának előtérbe helyezése. Ennek érdekében a projekt keretében olyan programok valósulnak meg, amelyek az országhatáron belüli („A” programelem) testvériskolai kapcsolatok kialakításával, hozzájárulnak a tanulók kompetenciájának (szociális, életviteli, kommunikáció, stb.) fejlesztéséhez, ismeretanyaguk bővítéséhez. A Kazincbarcikai Tankerületi Központot a projekt végrehajtására szakmai tapasztalatai teszik alkalmassá. Fő tevékenysége a Laki Körzeti Általános Iskola fenntartása. Széleskörű együttműködési rendszere révén a megvalósításba be tudja vonni az önkormányzat, a társadalmi szervezetek, a helyi célú alapítványok és civil szervezetek képviselőit. A szóban forgó oktatási intézmény együttműködésével benyújtott nyertes pályázatai között a hátrányos helyzetű diákok támogatásán túl, számos kulturális esemény lebonyolítása szerepel a helyi Önkormányzat segítségével. A pályázó rendelkezik a projekt megvalósításához szükséges kompetenciákkal és humán erőforrásokkal egyaránt. Egy projektmenedzser és pénzügyi vezető munkáját veszi igénybe heti 4 órában, egy szakmai vezetőét heti 5 órában, valamint számos vendégelőadót, tanárt és művészt hív meg. A tevékenységek lebonyolításához szükséges tárgyi és infrastrukturális feltétek a Laki Körzeti Általános Iskola területén rendelkezésre állnak, amely jelenleg 216 főt fogad be, akik mindannyian részesülnek rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben. Az intézmény általános iskolájának feladata a körzeti alapellátás, az általános műveltséget megalapozó alapfokú nevelés és oktatás, amely lehetővé teszi a tanulók érdeklődésének, képességének és tehetségének megfelelő középiskolai, illetve szakiskolai továbbtanulását, pályaválasztását. Feladata továbbá a nemzeti etnikai kisebbség felzárkóztatása, beilleszkedésük segítése. A megvalósítás során a célközönség toborzása és kiválasztása célzott reklámmal valósul meg. A tanulók elérése az őket képviselő pedagógusokon keresztül történik. Az egyes programok során lehetőség nyílik a projektbe bevont gyermekek szüleinek részvételére. A testvériskolájával dédestapolcsányi Lajos Árpád Általános Iskolával közösen kialakított szabadidős és kulturális programok, táborok, szociális, nyelvi és digitális kompetenciafejlesztő képzések, valamint az Európai Unióval kapcsolatos vetélkedők és előadások keretében a jó kapcsolatok kialakulása mellett, műveltség és tudásanyag bővítés zajlik. A projekt a megfogalmazott célokon túl hosszú távon hozzájárul a magyar kultúra terjesztéséhez és nemzeti identitás erősítéséhez, produktív irányú szemléletformáláshoz és a más kultúrájúak iránti tolerancia kialakulásához, felhívva a figyelmet a társadalmi elfogadás szükségességére. A kapcsolati tőke fejlődése szempontból kiemelkedő jelentőségű, hogy a hazai és nemzetközi együttműködések jöhetnek létre a nehéz körülmények között élő, illetve ilyen problémában nem érintett tanulók és pedagógusok között. Ezen kívül bővülhet a köznevelési intézmények programkínálata és élő kommunikáció alakulhat ki a résztvevő szülők és pedagógusok között. A cselekvési ütemtervben változás történt a csatolt melléklet szerint.

Források

• Pályázati Portál ↗