Szociális segítés a Csengeri járásban

A forrás leírása

A projekt célja, hogy az óvodákban, általános iskolákban és a helyi középiskolában olyan szakmai munkát végezzenek az alkalmazott szakemberek, melyek a szociális munka eszközeinek és módszereinek felhasználásával hozzájárulnak az óvodás és iskoláskorú gyerekek egészséges pszichés, testi, érzelmi fejlődéséhez, mely által veszélyeztetettségük megelőzhető, vagy a kialakult veszélyeztetettség csökkenthető, megszüntethető. Egy olyan együttműködés, szakmai kapcsolat alakuljon ki a a résztvevők között, mely a mindennapi munkát, a problémák megoldásához vezető utat megkönnyíti. A projektbe 2 fő óvodai, iskolai szociális segítő lesz foglalkoztatva heti 40-40 órában. A járás összes óvodáját, általános iskoláját, középiskoláját, annak kollégiumát bevontuk. Az intézmények tagintézmények száma összesen 16. Felmért szükségletek, és azokra adott válaszok: Igazolatlan óvodai, iskolai hiányzások megállítása, csökkentése Az óvodába járó gyerekek 3 %-nál jelent problémát a rendszeres óvodába járás. Szociális segítő feladata prevenciós jelleggel és a felmerülő hiányzások csökkentése érdekében szülői értekezleteken a szülők tájékoztatása az igazolatlan óvodai hiányzások következményeiről. A családi pótlék felfüggesztéséről, a védelembe vételről, a szabálysértési eljárások megindulásáról. Tájékoztatás, tanácsadás, segítségnyújtás a felmerülő problémák kezeléséhez. Az általános iskolákban a gyerekek 5,4 %-a 10 óránál többet hiányzott igazolatlanul. A szociális segítő szülői értekezleteken a szülőket tájékoztatja az igazolatlan iskolai hiányzások következményeiről. Az iskoláztatási támogatás felfüggesztéséről, a védelembe vételről, a szabálysértési eljárások megindulásáról. 10 órát meghaladó igazolatlan hiányzás esetén a szülők személyes, vagy telefonos megkeresése tájékoztatás, tanácsadás, segítségnyújtás a probléma kezeléséhez. Gyerekekkel való egyéni beszélgetések kapcsán az igazolatlan hiányzás következményeiről való tájékoztatás, hiányzás okainak feltárása, együtt megoldások kidolgozása. Szoros együttműködés az osztályfőnökkel a probléma megoldásában. Szoros együttműködés a családsegítő munkatárssal, gondozási-nevelési tervben feladatvállalás. Védelembe vétel esetén az esetmenedzserrel együttműködés, vállalt feladatok végrehajtása. Szükség szerint közös családlátogatás. Problémás gyerekek esetében a szülők szülői értekezleten való megjelenése, gyerekek utáni érdeklődés fokozása Szülői értekezletek előtt a problémás gyerekek szüleinek megkeresése (osztályfőnökök javaslata alapján), szülői értekezletek fontosságára való figyelemfelhívás, a pedagógussal való folyamatos kapcsolattartás jelentőségének hangsúlyozása. Alkohol, drog fogyasztás megállítása, csökkentése, egészsége életmód előtérbe helyezése Már kisgyermekkorban nagyon fontos, hogy a gyerekek minél több ismeretet szerezzenek, és szokásukká váljon, hogy oda kell figyelni arra, hogy mit esznek, isznak, mennyit mozognak, hogyan öltözködnek stb. Ebben az életkorban a gyerekek önmagukban azonban nem elegendőek az egészséges életmódjuk kialakításához, ezért a szülők bevonása elengedhetetlen. Egészséges életmóddal kapcsolatban egészséghetek szervezése minden intézményben szülők bevonásával. Konfliktuskezelés, agresszivitás csökkentése Az óvodai és iskolai agresszió, konfliktus kezelésében jelentős szerepet játszanak a gyerekekkel foglalkozó szakemberek. Mindennapi életükbe beiktatva az új módszereket csökkenthető a gyerekek körében az agresszió. 20 fő szakember részére konfliktuskezeléssel kapcsolatos képzést biztosítunk. A szakemberek a gyermekvédelem, egészségügy, oktatás területéről kerülnek bevonásra. Higiénés problémák kezelése A védőnők szerint az iskolás gyerekek 46%-nál higiénés problémák vetődnek fel. Fejtetvességgel a gyerekek 4% érintett, mely huzamosabb ideig fennáll. Szükség szerint a védőnővel közösen szülők tájékoztatása a helyes kezelésről, valamint szerek juttatása a rászoruló családoknak. Gyerekek részére az életkorral járó testi, pszichés változások megbeszélése is szükséges. Gyakran előfordul, hogy nincsenek tisztában a prepubertás, illetve pubertáskor okozta változásokkal. Főleg a kislányoknál a menstruációval kapcsolatos ismeretek átadása szükségeltetik, mert az alacsony iskolázottságú szülők még mindig nehezen beszélnek erről a témáról gyermekeikkel. Az iskolákban a gyerekeknek tisztasági csomagok juttatása. Képzés: konfliktuskezelés (pedagógusok, óvodapedagógusok, szociális, gyermekvédelmi, egészségügyi) szakemberek részére. Szupervízió (pedagógusok, óvodapedagógusok, szociális, gyermekvédelmi, egészségügyi) szakemberek részére. Csoportos szupervízió keretein belül a gyerekekkel foglalkozó szakemberek részére nyújtott személyiségfejlesztés. Esetmegbeszélések: Szükség szerint a gyermekekkel foglalkozó szakemberek és az érintettek körében. Kezdeményezhetik a gyermekvédelmi szakemberek, óvodapedagógusok, pedagógusok, szociális segítők.

Források

• Pályázati Portál ↗