Főnix program Szikszón a Matura Alapítvány iskolájában

A forrás leírása

A Matura Alapítvány 2002 óta működtet középfokú oktatási intézményeket az Szabolcs-Szatmár -Bereg, Hajdú-Bihar és Borsod Abaúj-Zemplén megyében. A Szikszói tagiskolájában a 2012/2013-as tanévtől folyik iskolarendszerű nappali középfokú oktatás. A települési és környéki iskolák nem rendelkeznek olyan személyi, illetve tárgyi feltételekkel, amelyek segítségével a alkalmazkodó, problémáik komplexitásához kialakított hatékony oktatás megvalósítható lenne. A cigány gyerekek tanulmányi sikertelenségének hátterében a szükséges készségek és ismeretek hiánya mellett, a kisebbségi létből fakadó pszichológiai, szociálpszichológiai tényezők alkotják.A családi szocializációból eredő személyiségkárosodás kóros, deviáns minták miatt gyakran előfordul a szocializációs készségek alacsony szintje. Jellemző az itt élő diákokra a gyengébb iskolai teljesítmény, az oktatás területén a túlkorosság, és a lemorzsolódás.Az iskolához való viszonyban érezhető a demotiváltság is, melynek okai leginkább a munkaerő-piaci diszkriminációban és dezintegrációban keresendők. Projektünk elsődleges célcsoportja a Szikszó településen és vonzáskörzetében élő tankötelezettségi koron túli, de már általános iskolai végzettséggel rendelkező fiatalok, akik a programba való belépéskor még nem töltötték be a 25. életévüket és a középfokú oktatási rendszert bármilyen ok miatt már egyszer elhagyták, így félő, hogy ez az állapot jövőbeli életüket a kedvezőtlen munkaerő-piaci helyzetük megszilárdításával és a társadalmi perifériára szorulás veszélyével fenyegeti. Ezen belül is kiemelt célcsoportot jelent a roma/cigány fiatalok köre. Programunk során a Második esély programba 23 fő fiatal kerül bevonásra, akik közül legalább 7 fő roma származású. A tervezett fejlesztés fő célja ezért az elsődleges célcsoport körében a középfokú oktatásba való visszavezetés az alternatív, komplex egyéni fejlődésre épülő programok segítségével, a kulturális szakadék csökkentése a nem hátrányos helyzetű és a hátrányos helyzetű roma fiatalok között, továbbá a programban résztvevő célcsoport szüleinek bevonásával egy a tanulást otthon is támogató háttér, biztonsági háló kialakítása. Célunk, hogy a középfokú végzettséggel nem rendelkező, tanköteles koron túli fiatalokat a középfokú oktatásba visszavezessük, érettségi és/vagy szakmunkás bizonyítványuk megszerzését támogassuk. A 36 hónapos program ideje 2017. aug. 1.- 2020. júl. 31. közötti időszak. A programba bevont 23 fős célcsoport tanulási folyamatának ellenőrzését, segítését 8 mentor fogja segíteni. A projekt megvalósítását projektmenedzsment fogja felügyelni és végrehajtani. A program során személyiségre épülő, rugalmas pedagógiai gyakorlatot valósítunk meg, melynek alapja a közös együttműködés a bevont fiatal és a szakmai megvalósító között. A bevont célcsoport minden tagja a programba lépést követően mérési folyamaton megy keresztül, amely a szövegértési, tanulási, logikai készségeire, meglévő ismereteire; szociális kompetenciáira, motivációjára, eddigi életútjára; illetve a tanuló jövőképének megismerésére irányul. A megvalósításának fontos eszköze a szerződéses rendszer alkalmazása. A tanuló személyes dokumentációjának részét képezi az egyéni fejlesztési terv, amely a tanuló személyiségét, tanulási kompetenciáit, életpálya-építésének elképzeléseit és adott élethelyzetét veszi alapul a tanuló erősségeire építve. Ebben a dokumentumban kerülnek rögzítésre azok a célok, amelyeket a tanuló az adott időszakban el szeretne érni, és ezekhez milyen eszközök, módszerek, tevékenységek szükségesek, és ezek megvalósításáért ki a felelős. A tervet háromhavonta értékelik, módosítják, felülvizsgálják a szakmai team résztvevői, a mentor és a célcsoporttag. A személyes dokumentáció része az egyéni előrehaladási napló is, a megfogalmazott célok megvalósulásának a dokumentuma. A program megvalósítását a jól felkészült pedagógus csoport és a mentorok biztosítják. A tanulók értékelését a háromhavi vizsgáztatási rendszerrel valósítjuk meg. Az oktatás mikrocsoportos formában valósul meg, ahol mindenki minden tantárgyból a képességeinek megfelelő ütemben haladhat tanulmányaiban az egyéni tanrend alapján. A Főnix programban biztosítjuk a célcsoport számára a tanuláshoz megfelelő környezetet, az oktatáshoz szükséges infokommunikációs eszközöket. A szociokulturális hátrány leküzdése érdekében tanórán kívüli kulturális és életmód-változtatásra irányuló rendezvényeket, kirándulásokat szervezünk. A családdal való kapcsolat megszilárdulását nyitott rendezvényeken valósítjuk meg. A jövőkép kialakításához és a pályaválasztáshoz segítő csoportot, személyeket és programokat szervezünk. A megvalósítók szervezetfejlesztési tréningen vesznek részt. A program törekszik együttműködést kialakítani 2 Második esély iskolával és 3 másik szervezettel a hálózatosodás érdekében. A személyiségfejlesztés és az önismeret fejlesztéséhez tánc, dráma és művészeti foglakozásokat biztosítunk.

Források

• Pályázati Portál ↗